國立臺北教育大學附設實驗國民小學｜陳建廷、王能信、謝金鳳、賴怡辰、黃宣嘉老師
陳恩迦、周 懿、翁奐勤、任瑞安、賴妍貝、王睿祈、周 馨

2024 信誼兒童動畫獎兒童創作組 優選

鍾璧如 中華民國兒童美術教育學會副理事長

這部短片是本次參賽作品中，少數從「關懷、同理與自我認同」角度出發的作品。透過鸚鵡Allez的故事，我們看到了從孩子的視角所認識的鸚鵡種類與聲音、語言的模仿、騎車灌籃、隨音樂舞動…等才藝。這些鸚鵡們就如同我們身邊大部分的孩子一樣大方活潑，在各方面展現自己。但也凸顯出主角的特殊：選擇性緘默。一個在家中能與家人正常對話和互動，但是到了學校卻不說話，連老師要求回答問題也沈默不語，讓師長同學們誤解。故事中有媽媽為了他的溝通焦慮障礙求醫，但是三個月後Allez依然無法在台上發表演說的插曲，但Allez有一顆溫柔的心能理解安慰夥伴，也幸運的能有一位「聽得懂」他的人，成為彼此的好朋友。這樣的情節也隱隱說明了「選擇性緘默」的孩子需要被接納理解，也需要醫療介入被認真看待。 這部動畫沒有華麗的背景、複雜精細的動作，鏡頭的運用也很簡單，但是故事流暢，內容樸質溫馨。也希望觀眾們未來在面對不一樣的人們時，也能如Allez安慰阿呆表演失利時，靠近對方伸出一腳握住對方，傳達出關懷與理解包容的心。